西林縣民族高中（以下簡稱西林民高）是廣西邊遠(yuǎn)的山區(qū)高中學(xué)校，遠(yuǎn)離大城市的帶動，缺乏交通動脈聯(lián)動，優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重外流。面對種種困難，如何激發(fā)各族學(xué)子發(fā)奮讀書改變命運(yùn)，成為社會的有用之才，是西林縣委、縣政府一直以來十分關(guān)心的問題，也是西林民高人在不斷努力解決的難題。
2016年，該縣以傳承和保護(hù)少數(shù)民族文化、促進(jìn)文化自信、增強(qiáng)民族凝聚力為抓手，結(jié)合自治區(qū)開展校園民族文化建設(shè)，在縣域內(nèi)唯一的民族高中先行試點(diǎn)，狠抓民族文化教育示范學(xué)校的創(chuàng)建，取得了教師鑽研教學(xué)、學(xué)生勤學(xué)好問的良好工作局面。截至今年高考，西林民族高中已先后有考生考入北京大學(xué)、中山大學(xué) 、中央民族大學(xué)等國內(nèi)著名985、211院校。
讓地域民族文化“看得見摸得著”
一方經(jīng)濟(jì)的繁榮昌盛，離不開人文精神的滋養(yǎng)，同樣也離不開民族文化的傳承。
處在成長階段的高中學(xué)生，“三觀”的可塑性極強(qiáng)。為此，該校對本地地域內(nèi)的民族文化精華進(jìn)行梳理，通過建舞臺、立長廊、雕浮雕等一系列校園硬文化設(shè)施改造，讓西林縣幾千年來的文化在學(xué)生面前“看得見摸得著”。
即使在學(xué)校球場兩旁的宿舍樓架空層，亦是西林縣開展民族文化建設(shè)的陣地。工作中，該校建設(shè)了有地方民族特色的開放式文化書吧和社團(tuán)小舞臺，讓學(xué)生在思維的張馳中快樂地接受民族文化的熏陶。
西林縣是以壯族為主，各少數(shù)民族集居的山區(qū)縣，所以西林民高在校園民族文化建設(shè)中，該縣給予壯民族文化的“份量”要重些。硬文化設(shè)施中，在學(xué)校教學(xué)樓兩側(cè)構(gòu)建了兩幅大型壯族元素圖標(biāo)，並將儒家文化代表人物和“岑氏一門三總督”的石像翻修一新，使壯民族重教尊師與學(xué)識淵博后官至民族英雄的西林子弟形象融入了師生的腦際。
作為西林的母親河，馱娘江的神話傳說也以用浮雕的形式在校內(nèi)牆體上呈現(xiàn)，讓師生感受到無處不在的西林特色民族文化。與此同時，在該校范圍內(nèi)，校園牆體文化宣傳長廊也發(fā)揮了極大的作用，除了外形極富民族特色之外，內(nèi)外也涉及西林各類特色民族文化。
為了讓師生們感知民族文化在激勵該縣民族文化教育發(fā)展中的重要作用，該校還在示范學(xué)校圖書樓修建民族文化陳列館，並培訓(xùn)專職民族文化講解員，讓蒞臨參觀的各級領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、兄弟學(xué)校對西林民族高中特色民族文化教育有更充分了解，真正起到示范的作用。
“西林縣裡劃撥了100萬元作為民族文化建設(shè)專項(xiàng)資金，戶外滾動燈箱，黨建宣傳欄，自治區(qū)教育廳也支持了50萬元。”西林民族高中校長王遵雄說，除了各級財(cái)政的支持，該校還自籌資金40多萬元，用於校園民族文化建設(shè)的民族體育器材、民族服飾和用於制作手工藝品的工具及原材料的採購、民族特色宣傳欄的建設(shè)。
讓民族文化教育“聽得到唱得響”
西林民高把民族文化教育貫穿於整個教育教學(xué)之中，要求各學(xué)科教師發(fā)揮學(xué)科特長優(yōu)勢，利用課內(nèi)課外時間，組織學(xué)生開展豐富多彩的民族文化活動。
“我們利用音樂課開展了具有民族特色的音樂教學(xué)項(xiàng)目，音樂老師要教會各年級學(xué)生一兩首少數(shù)民族山歌，教會學(xué)生吹奏民族樂器，如笛子、葫蘆絲、蘆笙，並能演奏少數(shù)民族歌曲。”西林民高副校長黃初顯說，廣告垃圾箱，該校還在音樂特長生中成立民族山歌社團(tuán)，邀請當(dāng)?shù)孛耖g山歌歌手給音樂特長生傳授壯族、苗族山歌。目前，學(xué)校少數(shù)民族山歌演唱已成為學(xué)校文藝匯演的精彩節(jié)目之一，深受廣大師生喜愛。
更令人驚喜的是民族戲劇教育在民族文化教育示范學(xué)校創(chuàng)建中大放異彩。西林民高把西林壯戲“唱婭王”引入校園，作為特長生民族文化教育教學(xué)的重要內(nèi)容。去年，在西林縣委、縣政府組織創(chuàng)作下，路牌，西林民高學(xué)生參演的大型民族音樂舞蹈劇《唱婭王》，已被打造成廣西精品劇目，曾在西林、百色和南寧演出，並於今年3月底赴京獻(xiàn)演，反響強(qiáng)烈，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的民族文化自信。
讓民族技藝“動起來美起來”
談到民族文化建設(shè)，體育競技是不能缺席的“大菜”。
西林民高高度視民族體育教育工作，利用體育課開展具有民族特色的體育項(xiàng)目，高桿拋繡球、背簍接繡球、竹竿舞、高腳馬、板鞋競技、打陀螺、踢毽子、滾鐵圈、大象拔河等項(xiàng)目深受各族學(xué)生喜愛。為檢驗(yàn)學(xué)生在掌握民族體育項(xiàng)目的水平，該校每學(xué)年還舉辦一次民族體育運(yùn)動盛會。
民族文化，尤其世居山區(qū)的各少數(shù)民族的手工技藝，更是深受山外收藏家的喜歡。
西林民高積極推進(jìn)民族美術(shù)教育，讓美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生收集民族剪紙、民族刺繡、民族扎染等民間工藝的有關(guān)資料，並發(fā)動學(xué)生利用課余時間制作手工藝品。同時，還讓學(xué)生們以本地民族文化為主題，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。
另外，民族舞蹈教育也成了示范學(xué)校舞蹈老師圍繞民族文化建設(shè)的工作著重點(diǎn)。如今，西林民高每個學(xué)生已熟練掌握一兩種民族舞蹈。
